孩子撒谎的原因？
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梦雨星辰515 评论
1、逃避惩罚
多数情况下，孩子说谎是为了逃避惩罚，比如考试成绩不理想、淘气惹祸了怕家长责罚。一旦发现这种情况，需讲明利害关系，果断制止健康。若一次达到目的，不良行为就可能得到强化。
2、模仿大人
孩子有时会看到父母、周围的大人，或者电视上有撒谎的镜头，他们抑制不住好奇心，跟着学。因此，当着孩子的面时，家长一定要谨言慎行。
3、获得成就
有的孩子想象力丰富，描述事情时，常常参杂着自己想象的场景、人物，说得绘声绘色，炫耀自己。此时，在纠正的同时，要肯定他们的能力，不可粗暴制止，以免伤害孩子的自尊心。
4、表示对抗
还有的孩子说谎，与父母干涉过多有关，比如孩子做作业时，一会叫他喝水，一会叫他吃点心，孩子很不耐烦，随口说“不渴、不饿”，以表示对抗。这种情况下，需从改善亲子关系入手，既不过度溺爱，也不过于纵容。
5、不明事里
小于3岁的幼儿，对时间、空间、数量、人物关系等概念比较模糊，经常说了“假话”自己不知道，比如他们可能把以前统称“昨天”。这种情况不必过于担忧，问明情况后，耐心教育即可。
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爱笑爱闹脾气暴躁66 评论
3、好虚荣
有些孩子为了满足自己的虚荣心，胡乱编造、瞎说瞎吹，比如有些孩子会说谎自己家里有多么多么有钱，和别人进行攀比。或者一件好事本来不是孩子做的，但说是他做的，可以得到奖赏，面子光彩，于是他说谎了;一件事本来是他做的，但做得不好，怕丢脸，于是他说那件事不是他做的，也说谎了。
4、逃避责备
有些孩子说谎是怕被家长责备，家长对孩子管教过于严厉，当他们成绩不理想或者摔碎了碗的话，他们会因为害怕责备，害怕被家长惩罚而说谎。
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奇幻钢笔G4 评论
1：撒谎才能达到目的
爱说谎的孩子虽然不讨人喜欢，但是却总能骗到糖吃，孩子从这件事情上得到过好处，以后就会变本加厉，因为他们知道直接说出理由，父母肯定不会同意，比如说不想上学，想吃两个冰淇淋等等，在一系列父母不允许做的事情上，孩子只能是通过耍点小聪明来达到目的了。
父母遇到这种情况，其实应该要耐心地听听孩子内心的想法，引导他们说出真相，找到问题的根源才比较好对症下药，让孩子明白以后任何事情都可以跟父母商量，不用采取说谎的方式。
2：为了掩盖羞耻心
现在每个家庭的富裕程度都不同，孩子私下里自然会攀比吃喝玩乐的东西，有的孩子出于保护自己羞耻心的缘故，维护自己的面子，如果不吹嘘下自己，会被朋友看不起，于是就开始说谎。
父母可以这样教育这类孩子，自己没拥有的事物，要靠自己努力争取，吹牛谁都会，但是谎言总有一天会被朋友揭穿，到时候更加没面子，待人接物讲究的是以诚相待，你的朋友一定能够理解你。

3：逃避责任，保护自己
当孩子发现有些事情是“我知道而爸爸妈妈不知道”的时候，说明他们自我意识已经萌芽了，思维开始发展，越聪明的孩子，撒的谎就越高明，最典型的就是孩子说自己“不在场”，还证明得有模有样，那照这么说，其实父母知道孩子开始学撒谎反而应该高兴才对。
不过还是要拆穿孩子的谎言，不能让孩子养成逃避责任的毛病，父母要让孩子知道做错事最好的弥补方法是坦诚，而不是撒谎，说出实情，起码还能得到原谅，而说谎则是错上加错。
4：缺乏安全感，只为得到父母关注
有一类说谎的小孩比较可怜，他们希望得到父母的关爱才决定用说谎这样的方式，他们的本质并不坏，甚至可以说他们的心非常善良，他们说的都是一些“美丽的谎言”。比如说有的留守儿童，父母在外打工，一年见不到几次，如果骗父母说自己生了场病，爸爸妈妈肯定会赶回家来陪自己。
这样的孩子，父母怎么舍得打骂，只能多抽出时间与他们沟通，安抚好他们的情绪，让他们感受多一点父母的爱。
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大喊大叫的女贞树 评论
怕被大人批评呗。
如果不想孩子撒谎那平时孩子犯错了可以根据错误的性质来决定批评的程度，有些小事情就大事化小小事化了，千万不要动不动打骂，现在打孩子的少了，但是语言上也要注意一点，不要伤了孩子的自尊心。
现在养孩子好难，要多操心。
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风吹我的梦 评论
一直撒谎，有可能是害怕父母打骂，父母在孩子面前是起威严作用的。
如果父母对孩子的管教很严格，对孩子约束的很严重，这种情况下。是做了父母不允许的事情，下意识里就会想起要对父母撒谎。原因就是害怕父母打骂。
还有一种孩子撒谎是本姓里的。
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阳光下的暗黑 评论
是撒谎的原因，大致可以分为两点
第一：无意识“说谎”：此时幼儿完全不知道自己说的话是真的还是假的。把一些错觉或想象当成现实说出来。随着他们在幼儿园的人际交往机会的增加，交流机会的频繁，使得幼儿有了更多的获得外界信息的机会，这个阶段也是他们的想象力无限丰富的时候，甚至他们就陷在自己多姿多彩的想象出来的世界里。与此同时，他们相互之间也开始出现了类似成人间的竞争、合作等人际间现象。
为了在竞争中‘获胜’夸大自己的想象也是常常发生的，比如我们可以在幼儿间对话中听到类似的内容：“我们家有只特别特别大的猫猫，你家有吗?”“哪算什么呀，我妈妈说明天给我买一只大狮子!”“啊?大狮子?是那种能吃人的大狮子吗?”“当然了!等我有了大狮子，看谁还敢欺负我。呵呵”这些对话，在大人眼里，简直就是胡言乱语。但是孩子们都是非常严肃的进行这种对话，没有‘笑场’的。
第二：有意识“说谎”：这类‘谎言’的出现，往往都与孩子的社会化水平有关，这类谎言往往带着更多的目的性。越来越接近成年人说的那种谎言，有些学者将其分为积极和消极两个方面。孩子都喜欢听到家长的肯定和赞美，有时候为此他们也会编一些谎言满足自己这方面的需要。
比如，宝宝摔了一跤，膝盖破了。妈妈看到后非常紧张马上问宝宝：“摔疼没有?”宝宝能够感受到妈妈的紧张，为了安慰妈妈，宝宝会说：“妈妈，我不疼，你别担心。”父母听到孩子这样的话，都会感到安慰，有些家长为此很感动会在与其他成人表达宝宝这种体贴父母的行为，宝宝从中得到了肯定，今后会越来越多的表现出成人眼中的‘坚强’。因此，成人的世界将这种话语赋予“善意的谎言”表示肯定。
另外一种情况常常是为了避免惩罚，出于自我保护说出的谎言。与之前的那种相比，这类谎言几乎是不能被社会道德或家长们所接受的。5岁的哥哥和3岁的妹妹在家玩耍时不慎打碎了爷爷的花瓶，这是家长严厉的询问：“谁干的!”两个孩子都不出声，在家长大发雷霆之前，哥哥挺身而出说：“是花瓶自己打碎的。”
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用户8045845896107 评论
家长会教训他，他自己内心认为说真话要受处罚
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